工程造价专业（三年制）人才培养实施方案

一、专业名称及代码：

工程造价，专业代码540502

二、入学要求:

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限:

全日制三年，专科。

四、职业面向:

1、所属专业大类（代码）：土木建筑大类（54）

2、所属专业类（代码）：建设工程管理类（5405）

3、对应行业（代码）：专业技术服务业(74)

4、主要职业类别（代码）：工程造价工程技术人员（2-02-30-10）

5、主要岗位类别（或技术领域）：工程造价

6、职业资格证书（或技能等级证书）举例：计算机辅助设计AutoCAD中级绘图员；工程造价数字化应用

五、培养目标:

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格:

本专业毕业生在素质、知识和能力方面应达到以下要求。

1、素质

（1）思想政治素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度, 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下, 践行社会主义核心价值观, 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、 遵法守纪、 崇德向善、 诚实守信、 尊重生命、 热爱劳动, 履行道德准则和行为规范, 具有社会责任感和社会参与意识。

（2）职业素质

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

（3）身心素质和人文素养

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；具备与本专业相适应的文化素质修养，掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2、知识

（1）公共基础知识

熟悉毛泽东思想和中国特色社会主义理论；掌握思想道德修养与法律基础知识；了解中华优秀传统文化知识；掌握从事本专业工作必备的数学、英语、信息技术等科学文化知识；掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法；熟悉国防教育、基本军事理论及基本军事技能知识；熟悉大学生职业生涯规划、就业创业知识；熟悉心理健康保健知识；掌握信息技术基本知识和计算机应用的基本知识技能。

（2）专业知识

专业基础知识：

1）了解投影原理，熟悉制图标准和施工图绘制知识；熟悉房屋构造知识；

2）熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、储存保管、使用等方面知识；

3）熟悉autoCAD软件，并会利用软件工具进行绘制建筑施工图与简单三维图形；

4）掌握识别建筑物的基本组成、类别和分级的知识；能分析建筑物各组成部分的构造做法；

5）了解国内、国际建筑工程法规的相关知识；

6）懂得建筑工程质量标准、质量控制的方法和建筑工程施工技术基本知识，对建筑工程安全管理有一定的熟悉和了解；

7）熟练使用和操作水准仪、经纬仪、钢尺、全站仪；运用经纬仪、全站仪和水准仪联合完成小区域控制测量和建筑场地控制测量。

专业知识：

1）掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够对柱梁板钢筋抽样计算。

2）了解建筑工程有关定额的原理及编制的基本知识，掌握工程预决算的编织方法，能正确进行工程造价的计算。

3）初步掌握工程经济的基本原理、基本知识和常用评价方法，能应用这些原理与方法解决建设项目经济评价及工程施工中的实际问题。

4）熟悉项目管理原理，掌握建筑工程管理知识。

5）熟悉广联达软件，并利用软件进行建模与算量。

6）掌握建筑给排水工程、电气工程、消防工程、通风空调工程等工程量的计算规则和计量方法。

7）在了解建筑工程法规的基础上来熟悉我国工程招投标法的相关规定，对目前尤其是厦漳泉地区招投标实际操作过程和规则有所熟悉；

3、能力

（1）通用能力

具备口语和书面表达能力；具备解决本专业实际问题能力；具备终身学习能力；具备信息技术应用能力；具备独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。

（2）专业技术技能

1）能够进行建筑工程和安装工程主要结构的工程量计算和价格的确定；

2）能够编制工程造价文件，并具有对已有预算书进行审核的能力；

3）能够编制工程招投标文件，进行建设工程合同管理和工程索赔等岗位工作。

4）能够利用广联达专业造价软件进行对工程的建模与算量。

七、合作企业：

福建越众日盛建设咨询有限公司

八、课程设置及学分要求：

九、主要实践性教学环节：

专项技能训练、校内综合实训、校外顶岗实习。

十、专业课群组说明：

本专业课程群组如下：

修读专业基础课：建筑识图与构造、建筑材料、建筑CAD、建筑结构、建筑力学、建筑施工技术、建筑施工测量、建筑设备、建筑法规。

修读专业核心课：钢筋平法识图与算量、建筑工程计量与计价、工程经济、建设工程项目管理、工程造价软件应用、安装工程计量与计价、工程招投标与合同管理。

修读专业拓展课：工程安全施工与验收、建筑装饰工程预算。

要求：每个学生必须选择本专业课群组中的专业基础课和专业课核心课的全部课程，同时选修专业拓展课。

十一、实施保障：

（一）师资队伍

本专业在校生与专任教师之比为25:1（不含公共课）。专业核心课教师具有本科毕业及以上学历并具有专业执业资格证书。双师素质教师占教师队伍的75％以上。配备具有国家一级建造师、福建省工程造价专业带头一名，专业教师不足时社会企业行业聘请具有丰富实践经验的中级以上工程师承担专业课教学工作和实训指导工作。

（二）教学设施

本专业教学设施和信息化条件均能满足人才培养的需要，根据教育部颁布的本专业仪器设备配备规范，现有设备设施。本专业理论教学均在多媒体教室，有些实训在理实一体教室进行。

1、专业教室基本条件

配置黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，接入互联网，并实施网络安全防护措施；具备安全消防设施，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2、校内实训室基本要求

校内实训室应具有完成实训任务必备的场地、材料和设备，能满足工程造价专业校内实训的正常开展要求。

1）工程造价手算实训室：配置黑（白）板、手算桌、椅等；用于建筑工程计量与计价、安装工程计量计价的教学与实训；

2）制图与识图实训室：应配备配置黑（白）板、制图工具、制图桌、椅子等。用于建筑构造与识图的教学与实训。

3）工程造价软件实训室：电脑、投影设备、音响设备、广联达计量计价软件等；；接入互联网，并实施网络安全防护措施。用于造价软件（房建、钢筋、安装）课程的教学与实训。

4）建筑CAD实训室：电脑、投影设备、音响设备等；AUTOCAD软件；接入互联网，并实施网络安全防护措施。用于建筑CAD及CAD考工课程的教学与实训。

5）智能楼宇实训室：电脑、投影设备、配置黑（白）板等，智能楼宇等。用于智能照明模块实训、智能对讲门禁模块实训、智能消防模块实训、智能报警模块实训。

实训室要有管理人员以及完善的实训室管理制度，能满足专业校内实践教学、技能考核等多重功能要求。

3、校外实习基地基本要求：

具有稳定的校外实习基地。建立福建越众日盛建设咨询有限公司新校外实训基地，该企业为甲级工程招标代理，具有较强影响力，校外实习基地包括实验设置齐备，能提供工程造价、工程招标等相关实习岗位，能涵盖当前工程造价行业发展的主流技术，能接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1．教材

按照国家规定选用优质教材。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机制，完善教材选用制度。

2．图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：工程造价行业政策法规、行业标准、技术规范以及工程造价类实验实训手册等；工程造价专业操作技术类图书和实务案例类图书；5种以上造价专业学术期刊。

3．数字教学资源

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

本专业课程教学以学生为中心，充分发挥以学生为主体，教师为主导的作用。紧密围绕人才培养的模式，开展“以项目为引领、任务为驱动”的工作室化教学方法。

对于理论性较强的专业基础课程，采取班级教学和分组教学的组织形式，充分利用多媒体教学手段、选用案例教学法、小组讨论法、实验法、发现法等，使学生牢固掌握必须够用的基础知识和基本理论，培养学生分析和解决问题的能力。

对于《建筑工程计量与计价》 《安装工程计量与计价》 《工程造价软件应用》等操作性强的专业岗位课程，紧密围绕工程项目的实施，在课堂组织中设计职业化教学情境，采用分组分公司实现模拟真实工作的教学法、依据学习内容引导学生进行甲方乙方等现实单位中工作岗位的角色扮演，使理论与实践密切结合，培养学生综合职业能力，增强学生岗位适应性。

（五）教学评价

教学计划规定的必修课程在教学过程中、结业后要进行考核，对学生的学习做出客观公正全面的教学评价，以检查学生职业能力和综合素质的形成情况，是否达到本专业培养目标和培养规格要求。对于以理论为主的综合化整合课程可采取笔试、口试和现场操作相结合的方式，以考查学生对基本知识、基本理论和基本技能的掌握情况以及运用专业知识分析解决实际问题的能力。对于实践为主的技能型专业基础课和专业核心课程，或其中已开发成项目课程、任务引领型课程、学习领域的课程，要注重过程评价和结果评价，要吸纳企业和行业参预考核评价。要根据课程性质规定学生完成产品质量标准、工时定额标准、服务标准、操作标准以及安全生产标准等，考查学生实习成果好坏、专业知识掌握理解运用程度、操作技能的熟练程度，分析和解决问题的能力、职业道德和遵章守纪及实干精神、安全生产与文明生产意识、集体主义和团结协作精神。过程考核和结果考核的比例建议为4:6，专业能力和职业态度比例建议为7:3，理论知识与实践技能考核比例根据课程性质确定，要强化对学生动手能力的考核。学生参加职业技能大赛的成绩和参加职业资格鉴定获取证书应做为考核学生该门课程成绩的重要依据。

（六）质量管理

1、建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2、学校、二级院系及专业应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3、学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

十二、毕业合格标准：

通过三年学习，学生达到下列条件方能毕业：

1、毕业生所修总学分应不少于163.5学分，其中理论课不少于94学分，实践环节不少于65学分，社会实践等环节不少于4.5学分。

2、完成教学计划所要求的必修公共基础课和必修专业课，考核成绩及格。

3、完成顶岗实习等实践教学环节，具备本专业规定的各项能力。

4、参加全国计算机等级一级和高等学校英语应用能力B级考试，达到相关要求。

5、参加至少一个与专业相关的技能工种考试，并达到相关要求。

6、德智体美劳综合素质考核合格。

工程造价专业（三年制）人才培养实施方案.xls